谁是谁的例外陆恹周明轩小说推荐完本_热门小说大全谁是谁的例外(陆恹周明轩)

是是是~学霸的世界我不懂~------------------------------------------，在沈辞心里漾开了一圈圈微妙的涟漪。但涟漪很快就被接踵而至的日常和课业淹没了。，沈辞就深刻体会到了什么叫“学霸的世界”。，讲的是圆锥曲线综合题，难度不小。数学老师是个喜欢启发式教学的小老头，讲完例题，就在黑板上刷刷写下三道拓展题，推了推眼镜，笑眯眯道：“这三道题，有点意思。给大家二十分钟，独立思考，看看能做出几道。做出来的同学，可以到讲台上来分享一下思路。”。，看向第一题。题干不长，但条件给得巧妙，求的是某个动点在特定条件下的轨迹方程。他尝试着设点、列方程，消元……算了几步，感觉式子越来越复杂，像一团乱麻。，下意识地用笔杆戳了戳脸颊，这是他一筹莫展时的习惯动作。眼角余光瞥向旁边，陆恹已经合上了课本，正用一根普通的自动铅笔，在空白的草稿纸上写着什么。笔尖移动的速度极快，几乎不带停顿，一行行清晰工整的公式和推导步骤流畅地呈现出来。。，偷偷瞟了一眼。只见陆恹的草稿纸上，第一道题的解答已经接近尾声，一个简洁优美的椭圆方程被圈了出来。而他已经开始看第二题了。“……”沈辞默默收回视线，低头看向自己草稿纸上那几行歪歪扭扭、毫无头绪的式子，一种深深的无力感涌上心头。？他明明也认真听了，可思路就像被困在迷宫里，而陆恹却像拿着地图，闲庭信步。，深吸一口气，重新审题，换个思路再试。这次似乎摸到点门道，但计算到一半，又卡在一个代数变形上，怎么也进行不下去。，周围已经有同学小声讨论，但大多也面露难色。周明轩从前排回头，对他做了个“要命”的鬼脸。，笔尖无意识地在纸上戳出一个小洞。，一张叠成小方块的便签纸，被两根修长的手指推到了他手边，正好盖住他草稿纸上那个被戳破的洞。，看向陆恹。
陆恹的目光仍然落在自己的草稿纸上，正在解第三题，侧脸平静无波，仿佛那张便签纸是自己长脚跑过来的。
沈辞抿了抿唇，心里挣扎了一下。自尊心让他想把便签推回去，但好奇心和对答案的渴望又占了上风。他最终还是飞快地打开便签。
上面没有完整的解答，只有一行字：
"试试参数方程，设点P(x0, y0)在已知曲线上，用x0, y0表示Q点坐标，再找关系。"
寥寥数语，却像黑暗中划亮的一根火柴，瞬间照亮了沈辞混乱的思路。参数方程！他刚才怎么没想到？题目里那个条件，用参数方程表示确实会简洁很多！
他立刻拿起笔，按照陆恹的提示重新尝试。设参数，代入，转换……虽然计算过程依旧繁复，但方向对了，每一步都清晰起来。七八分钟后，他终于推导出了最终轨迹方程——一个标准的椭圆。
看着草稿纸上那个虽然字迹潦草但结果正确的答案，沈辞长长舒了口气，有种打通关卡的畅快感。他忍不住转头看向陆恹，对方不知何时已经做完了三道题，正合上笔，目光平静地看向讲台方向，等待时间结束。
似乎是察觉到沈辞的视线，陆恹微微侧头，目光落在沈辞草稿纸那个被他圈出来的椭圆方程上，几不可察地点了下头。
沈辞心里那点因为被“点拨”而产生的小别扭，瞬间被这点肯定冲散了。他清了清嗓子，用只有两人能听到的声音说：“参数方程……确实好用。”
陆恹“嗯”了一声，声音很轻：“第二题，注意定义域。”
沈辞一愣，连忙去看第二题。那是一道求取值范围的问题，他刚才扫了一眼就觉得复杂，直接跳过了。经陆恹一提醒，他再仔细读题，果然发现了一个隐蔽的条件限制，如果忽略，答案会出错。
“还有第三题，”陆恹的声音依旧平稳，语速不快，像在陈述客观事实，“数形结合，观察几何意义，比纯代数快。”
沈辞顺着他的提示去看第三题，脑子里飞快转动，似乎抓住了点什么，但又没完全清晰。
这时，数学老师拍了拍手：“时间到。有同学做出第一题了吗？上来讲讲思路。”
教室里安静了一下。这种难度的题，二十分钟能完整解出一题已经不错了。
沈辞看了看自己草稿纸上的过程，虽然结果对了，但推导写得乱七八糟，而且是在陆恹提示下才做出来的，他有点不好意思上去。
就在他犹豫时，陆恹举起了手，动作自然。
“好，陆恹同学，你来。”数学老师眼睛一亮。
陆恹起身，走向讲台。他身材挺拔，步履从容，即便站在讲台上，面对全班同学的目光，也依旧是一副沉静淡漠的样子。他没有拿草稿纸，直接拿起粉笔，转身面向黑板。
“第一题，常规的设点列式消元会较繁琐，采用参数方程可简化。”他声音清朗，语调平稳，没有多余废话，直接在黑板上写下关键步骤。粉笔与黑板摩擦，发出清脆的哒哒声，字迹锋利工整，逻辑链条清晰无比，短短十几行，就将一道复杂的综合题剖析得明明白白。
沈辞在下面看着，心里佩服的同时，也升起一股不服输的劲头。这家伙，思路怎么就这么清晰？
接着，陆恹又讲解了第二题和第三题。讲第二题时，他特意强调了那个容易被忽略的定义域条件，讲第三题时，他先在黑板上画了一个精确的示意图，然后结合图形，几句话就点明了代数式背后的几何意义，整个解题过程瞬间变得直观易懂。
教室里鸦雀无声，只有陆恹清冷的声音和粉笔书写的声音。连数学老师都频频点头，露出赞赏的神色。
“很好，思路清晰，方法巧妙。”陆恹讲完，数学老师带头鼓起掌，“尤其是参数方程和数形结合的思想，运用得非常娴熟。大家都看清楚了吗？这才是真正吃透了知识点，灵活运用的表现。”
掌声中，陆恹神色平淡地走下讲台，回到座位，仿佛刚才只是完成了一件微不足道的小事。
沈辞看着他那张没什么表情的侧脸，心里那点佩服和不服输交织着，最后化作一声几不可闻的嘀咕：“……怪物。”
陆恹似乎听到了，侧眸看了他一眼。
沈辞立刻正襟危坐，假装认真看黑板。
“某些同学，”陆恹忽然开口，声音压得很低，只有他们两人能听到，“如果能把腹诽的精力用在理解数形结合上，第二题也不至于完全没有思路。”
沈辞：“！！！”
他猛地转头，瞪向陆恹，脸颊有点发烫，不知是气的还是臊的。“谁、谁没思路了！我那是还没开始做！”
“哦？”陆恹尾音微微上扬，带着点说不清道不明的意味，目光扫过沈辞只写了第一题过程的草稿纸。
沈辞语塞，抢过草稿纸，气呼呼地在旁边空白处开始演算第二题，笔尖用力，仿佛要把纸戳破。
陆恹收回目光，重新看向讲台，嘴角似乎向上牵动了一个像素点。
下课铃响，数学老师布置了作业，宣布下课。教室里瞬间喧闹起来。
周明轩第一时间冲过来，趴在沈辞桌边，一脸崇拜：“陆神！请收下我的膝盖！三道题啊！二十分钟！你简直不是人！”
陆恹对这类夸张的恭维早已免疫，只淡淡点了下头，开始收拾课本。
沈辞还在跟第二题较劲，虽然有了陆恹的提示，但具体计算还是让他眉头紧锁。
“辞哥，别算了，先去吃饭，饿死了！”周明轩催促。
“等等，马上就好。”沈辞头也不抬。
陆恹收拾好东西，并没有立刻离开，而是拿出下节课要用的书，摊开，然后拿起笔，在自己课本的空白边缘，开始写写画画。
周明轩看看这个，又看看那个，识趣地说：“那我先去占座，老地方！”说完就溜了。
沈辞又演算了几分钟，终于磕磕绊绊地得出了答案，松了口气。一抬头，发现陆恹还在，正安静地看着他。
“做出来了？”陆恹问。
“当然！”沈辞把草稿纸往他那边推了推，虽然过程潦草，但关键步骤和结果都在。
陆恹扫了一眼，点点头：“定义域注意到了，结果正确。但第三步的放缩可以更简洁，用柯西不等式，两步即可。”
沈辞：“……” 他拿回草稿纸，看着自己那冗长的七八行放缩推导，再看看陆恹课本空白处那两行简洁优美的式子，一种深深的挫败感再次袭来。
“是是是~学霸的世界我不懂~”沈辞拖长了音调，语气半是自嘲半是调侃，把草稿纸揉成一团，精准地投进后排的垃圾桶，“您老厉害，思路清奇，我等凡人望尘莫及，行了吧？”
陆恹看着他明显带着小情绪、却又并非真正生气的样子，像只被顺毛摸到一半又突然被抢走小鱼干的猫，眼底掠过一丝极淡的笑意。他没接这个话茬，而是用笔尖点了点沈辞摊开的、一片空白的第三题位置：“这题，真不试试？图形画出来，其实很简单。”
沈辞顺着他的笔尖看去，陆恹课本空白处，用简单的几笔画了一个坐标系和曲线示意图，几个关键点标得清清楚楚，旁边还有一行小字备注："几何意义：距离之和的最小值"。
图形一目了然，结合陆恹之前讲的“数形结合”，沈辞脑子里那团迷雾瞬间散开大半。他拿过自己的草稿纸，对照着示意图，尝试着列式，思路果然顺畅了许多。
“好像……是有点简单了。”他一边写，一边忍不住嘀咕。
“不是有点，”陆恹平静地纠正，“是本来就不难，只是你被复杂的代数式吓住了，没看到本质。”
沈辞笔尖一顿，想反驳，却又无从驳起。陆恹说得对，他有时候确实容易陷入细枝末节的计算，忘了从整体和几何意义上去把握题目。
他闷头把第三题的过程写完，虽然比陆恹的方法多了几步，但总算独立做出来了。放下笔，他有一种打通任督二脉的畅快感。
“谢了。”这次道谢，比之前真心实意了不少。
陆恹“嗯”了一声，算是接受。他看了看表：“食堂高峰期要过了。”
沈辞这才惊觉时间，赶紧把东西一股脑塞进书包：“走走走！”
两人起身离开教室。走到门口时，沈辞忍不住回头看了一眼黑板上陆恹留下的、那工整清晰的解题板书，又看了看自己手里草稿纸上那歪歪扭扭、但最终指向正确答案的过程。
一种奇异的感受涌上心头。那是一种清晰的、被碾压的差距感，但奇怪的是，并不让人沮丧，反而像推开了一扇新的窗户，看到了不一样的解题风景，甚至隐隐生出了一点“我好像也能摸到点门道”的野心。
“喂，陆恹。”下楼梯时，沈辞忽然开口。
“嗯？”
“你那些解题方法……还有思路，都是怎么想到的？”沈辞问，语气里带着真诚的疑惑，“比如参数方程，比如看几何意义，就好像……你一眼就能看到题目最核心的东西。”
陆恹脚步未停，侧脸在楼梯间明暗交错的光线中显得格外清晰。他沉默了几秒，似乎在组织语言。
“见得多了，自然知道哪条路可能更短。”他缓缓道，声音在空旷的楼梯间带着轻微的回响，“数学，物理，很多问题，底层是相通的。公式和技巧是工具，但理解问题的本质，比熟练使用工具更重要。”
他顿了顿，看向沈辞，那双总是显得过于冷静的眼眸里，此刻映着窗外的天光，显得格外深邃：“你缺的不是工具，是有时候，忘记抬头看路。”
沈辞怔住了。陆恹很少一口气说这么多话，而且这话……听起来不像简单的学霸炫耀，更像是一种……点拨？
“忘记抬头看路……”沈辞咀嚼着这句话，若有所思。他似乎有些明白，自己为什么常常陷入复杂的计算而迷失方向了。
“当然，”陆恹话锋一转，语气恢复了平日的清淡，“如果你所谓的‘抬头看路’，是指上课看窗外飞过的麻雀，或者自习课在草稿纸上画篮球，那确实能看到不一样的‘风景’。”
沈辞：“！！！”
“陆恹！”沈辞耳朵一热，恼羞成怒，“你监视我？！”
“不需要监视。”陆恹已经走下最后一级台阶，转身面对他，阳光从他身后打来，给他周身镀上一层淡淡的金边，他的表情依旧平淡，但沈辞却莫名觉得他那双眼睛里藏着揶揄，“你走神的频率，和你卡壳时的皱眉次数，成正比。很好观测。”
说完，他不等沈辞反应，便迈步朝食堂方向走去，步履依旧从容，仿佛刚才只是陈述了一个“今天天气不错”的事实。
沈辞站在原地，脸上一阵红一阵白。这家伙！嘴巴怎么这么毒！观察力怎么这么变态！
他气得磨牙，但又不得不承认，陆恹说得……好像没错？
看着陆恹快要消失在拐角的挺拔背影，沈辞咬咬牙，快跑几步追了上去。
“喂！等等我！”
阳光将两个少年一前一后、渐渐接近的影子拉长，投射在洁净的地面上。走在前面的那个，背影挺拔如松，脚步沉稳；跟在后面的那个，步伐轻快，带着点不服输的倔强，和一丝不易察觉的、被点醒后的豁然。
学霸的世界，或许他还不完全懂。
但好像，也没有那么遥不可及，和高不可攀了。
至少，这个学霸，虽然嘴巴毒了点，观察力变态了点，但……似乎并不吝啬于，为他指一指路。
沈辞这么想着，几步追上陆恹，与他并肩而行。微风拂过，带来初秋的凉意，也吹散了心头那点残留的郁闷。
新的同桌生活，似乎除了那点微妙的尴尬和较劲，也开始有了点不一样的、类似于“共同进步”（虽然主要是他被提携）的意味？
嗯，虽然过程有点气人。
但结果，好像还不赖。
沈辞偷偷瞥了一眼身旁神色冷淡的陆恹，嘴角悄悄弯起一个小小的、连他自己都没察觉的弧度。
午后的阳光斜照进教室，带着初秋特有的、暖洋洋的倦意。下午第一节是历史课，老师正在讲文艺复兴，语调平缓，配合着窗外隐隐的蝉鸣，成了绝佳的催眠曲。
沈辞中午和陆恹、周明轩吃完饭后，又被周明轩拉去操场看了会儿高二和高三的篮球友谊赛，这会儿吃饱喝足，晒了太阳，听着不紧不慢的历史叙束，眼皮子开始打架。他单手撑着下巴，努力想集中精神看黑板上的投影，但那些艺术家的名字和作品在眼前渐渐模糊、重叠。
脑袋一点，一点，像小鸡啄米。
就在他即将彻底坠入梦乡的前一秒，右手手肘忽然传来一阵轻微但清晰的刺痛。
“嘶——”沈辞猛地惊醒，倒抽一口凉气，差点从椅子上弹起来。他下意识地看向痛处，只见右手小臂外侧，靠近手肘的地方，被什么尖细的东西扎了一下，留下一个几乎看不见的红点，微微的刺痛感正是从那里传来。
他立刻扭头瞪向罪魁祸首——他的同桌，陆恹。
陆恹正襟危坐，目视前方，右手握着那支价格不菲的金属钢笔，笔尖在历史课本的边缘无意识地轻轻点着，发出极其细微的哒哒声，仿佛刚才的一切都与他无关。阳光落在他线条利落的侧脸上，长睫低垂，神情专注得仿佛在聆听什么至理名言。
但沈辞分明看到，那支钢笔的笔帽顶端，有一个极其细小、几乎难以察觉的金属凸起，在光线下闪过一丝微芒。
“你……”沈辞压低声音，咬牙切齿，“用笔扎我？”
陆恹眼睫都没动一下，视线依旧落在课本上，声音平淡无波，用只有两人能听到的音量说：“文艺复兴时期，薄伽丘的《十日谈》批判了什么？”
“啊？”沈辞被这突如其来的问题问懵了，下意识回答，“教、教会腐败？封建特权？”
“嗯。”陆恹应了一声，笔尖停止轻点，在课本某行字下面划了一道浅浅的线，仿佛只是随口一问，得到了答案便不再关心。但他握着笔的手指，几不可察地松了松。
沈辞反应过来，这家伙是在用提问的方式强行让他清醒！还附带“物理唤醒”！
“谁要你多管闲事！”沈辞揉着还有点刺痛的胳膊，恼火地低语，“我听得见！”
“是吗？”陆恹终于微微侧过头，目光扫过沈辞课本上那片因为主人打盹而留下的、可疑的水渍边缘（其实是沈辞刚才趴着压出的褶皱印子），又落回沈辞还带着惺忪睡意、眼尾有些泛红的脸上，语气依旧没什么起伏，“第34页，老师正在讲的关键点，是什么？”
沈辞连忙低头翻书，手忙脚乱地找到第34页，只见上面密密麻麻都是笔记，老师刚刚讲到哪儿了？他急得额头冒汗，快速扫视，却抓不住重点。
一张对折的便签纸，被推到了他摊开的书页上，正好盖住那片褶皱。
沈辞打开，上面是陆恹锋利工整的字迹，简要列出了老师刚才五分钟内讲的三个核心内容和一条延伸思考，条理清晰，重点突出。
“人文主义的核心是‘以人为中心’，反对神权至上。注意与后面宗教改革的关系。”陆恹的声音在耳边低低响起，语速平稳，像在复述客观事实。
沈辞如获至宝，赶紧对照着便签，结合老师现在的讲解，迅速跟上了进度。那股困倦也被这突如其来的“惊吓”和“救援”彻底赶跑了。
他一边记笔记，一边用余光狠狠瞪了陆恹一眼。后者已经恢复成正襟危坐的听讲姿态，仿佛刚才那个“行凶”和“递纸条”的人不是他。
小心眼！洁癖！还暴力！沈辞在心里给陆恹又贴上一个新标签。但不可否认，效果拔群。
接下来的历史课，沈辞听得格外“警醒”，生怕旁边那位“人形清醒剂”再给他来一下。而陆恹也再没有其他动作，只是偶尔在课本上记下几笔，字迹精简。
下课铃响，历史老师刚离开教室，沈辞就一把抓住陆恹还没来得及收回的右手手腕。
触手是微凉的皮肤和清晰的腕骨。
陆恹动作一顿，看向他，眼神带着询问，并没有立刻挣脱。
“笔！”沈辞朝他摊开另一只手的掌心，理直气壮，“缴获凶器！”
陆恹的目光在沈辞抓着自己手腕的手上停留了一瞬，那手温热，带着少年人特有的、充满生命力的力度，指腹有打篮球留下的薄茧。然后，他视线移向沈辞摊开的掌心，又缓缓上移，对上沈辞那双因为气恼和刚刚睡醒而显得格外水润明亮的眼睛。
“凶器？”陆恹重复，语气里听不出情绪。
“对！就是你扎我的那支笔！证据确凿！”沈辞指着自己胳膊上那个已经几乎看不见的红点。
陆恹的视线顺着他手指的方向，在那片光洁的皮肤上停留了半秒。然后，他手腕轻轻一转，以一种巧妙而不失力道的方式脱开了沈辞的钳制——沈辞甚至没看清他怎么做到的。
“不是笔。”陆恹收回手，从笔袋里拿出刚才那支金属钢笔，在沈辞面前拧开笔帽，露出里面正常的笔尖结构，笔帽顶端那个细小的凸起清晰可见，“是笔帽上的校徽别针，我忘记取下来了。”
沈辞定睛一看，果然，那金属笔帽顶端，嵌着一枚南城大学附中校徽式样的金属装饰，边缘确实有一处极其细微的、类似别针扣的凸起，不仔细看根本发现不了。所以刚才扎到他的，是这个小凸起？
“那你也是故意的！”沈辞不依不饶。
“提醒你听课，是同桌的义务。”陆恹将笔帽重新拧好，把钢笔放进笔袋，动作不疾不徐，“避免你因为错过重点，在随堂测验中拉低小组平均分。”
又是平均分！沈辞被他这套冠冕堂皇的说辞气得想笑。“谁要你提醒！我自己能控制！”
“控制到在课本上留下‘地图’？”陆恹瞥了一眼沈辞历史课本上那片褶皱。
沈辞脸一热，一把合上课本：“要你管！”
陆恹不再与他争辩，拿出下节课的课本，开始预习。
沈辞气鼓鼓地坐了一会儿，觉得没意思，也拿出书来看。但历史课的后遗症还在，他看着密密麻麻的文字，又开始有点昏昏欲睡。他赶紧甩甩头，用力掐了自己大腿一下，疼得一激灵，总算清醒了点。
旁边传来一声几不可闻的轻叹。
沈辞立刻警觉地看过去。陆恹依旧在看书，侧脸平静，仿佛那声叹息只是他的错觉。
但没过多久，一个小巧的、深蓝色金属盒子被推到了沈辞手边。盒子只有半个掌心大小，看起来很有质感。
沈辞疑惑地看向陆恹。
“薄荷糖。”陆恹言简意赅，目光没离开书页，“提神。比掐自己有效，且无痕。”
沈辞：“……” 他感觉自己又被看穿了，还有点被嘲讽了。但他确实需要提神。他打开盒子，里面是排列整齐的、浅绿色半透明小糖片，散发着一股清冽的薄荷香气。他犹豫了一下，还是捏起一颗放进嘴里。
瞬间，一股极其强劲、直冲天灵盖的清凉感在口腔炸开，刺激得他眼泪差点出来，但整个人也确实瞬间清醒得不能再清醒。
“咳、咳咳……这什么薄荷糖！这么冲！”沈辞被呛得咳嗽两声，脸颊都泛起了薄红。
陆恹这才侧过头，看了他一眼。沈辞被薄荷刺激得眼眶微红，睫毛湿漉漉的，嘴唇因为含着糖片而显得水润，正用手在嘴边扇风，一副被“暗算”到的样子。
“加强型。”陆恹平静地解释，眼底深处似乎闪过一丝极淡的笑意，“效果显著。”
沈辞瞪着他，想骂人，但嘴里那股清凉又让他说不出话，只能气鼓鼓地瞪着他，像只被抢了松果还被迫吃了辣椒的松鼠。
陆恹似乎觉得他这个表情很有趣，目光多停留了一秒，然后才转回头，语气平淡地补充：“下次上课犯困，可以提前吃一颗。或者，”他顿了顿，“告诉我，我有更温和的版本。”
沈辞把薄荷糖盒子“啪”地合上，推回陆恹那边，从牙缝里挤出几个字：“不、用、了！”
他算是明白了，跟陆恹做同桌，不仅要承受智商上的碾压，还要时刻提防他各种“别出心裁”的“关怀”方式！
接下来的化学课，沈辞果然精神百倍，薄荷的余威还在，加上化学是他相对喜欢的科目，他听得格外认真，甚至主动回答了两个问题。
陆恹依旧那副安静听讲的样子，只是当沈辞回答正确，老师表扬时，他会几不可察地微微颔首，仿佛在表示“尚可”。
化学课下课时，沈辞故意把那个薄荷糖盒子又推到陆恹面前，大声说：“还你！效果太猛，无福消受！”
陆恹看了一眼盒子，没接，只是说：“放你那儿。下次测验前，或许用得到。”
沈辞想拒绝，但想到下周好像真有化学小测验，到嘴边的话又咽了回去。他哼了一声，把盒子塞进自己笔袋的夹层，动作有点粗鲁。
陆恹看着他欲拒还休、别别扭扭的样子，没再说什么。
下午最后一节是自习课，老班坐镇。教室里很安静，大家都在写作业或者复习。
沈辞正在对付一份数学卷子，最后一道大题是函数与导数的综合应用，难度不小。他做到第二问，求某个参数的取值范围，尝试了分离参数、数形结合几种方法，总觉得计算量很大，过程繁琐。
他下意识地咬住笔杆，眉头紧锁。
一张便签纸悄无声息地出现在他卷子旁边。
沈辞已经习惯了这种“陆式关怀”，拿起来看。上面没有直接给步骤，而是写了一个提示："观察函数结构，考虑换元。令 t = …… 试试。"
沈辞看着那个换元提示，眼睛一亮。对啊！这个函数形式，用这个换元简直再合适不过！他立刻在草稿纸上尝试，果然，换元之后，原本复杂的式子变得简洁明了许多，再求导分析，思路顿时清晰。
他顺畅地解出第二问，心情大好。接着看第三问，是证明题。他看了几分钟，没什么头绪。正想着要不要再“等”一张便签，旁边却传来陆恹压低的声音：
“这题，想听听你的思路。”
沈辞一愣，转头。陆恹已经放下了他自己的书，正看着沈辞卷子上那道证明题，眼神认真，不像开玩笑。
“我？”沈辞有点意外，指了指自己，“我还没思路呢。”
“说说看，卡在哪里。”陆恹语气平和，像在讨论一道普通的题目。
沈辞虽然觉得奇怪，但还是指着题目说：“它要证明这个不等式恒成立，我用常规的作差、求导，或者放缩，都觉得不好处理，式子太复杂。”
陆恹点点头，引导道：“有没有想过，从函数本身的性质入手？比如，考虑它的单调性、奇偶性，或者最值？”
“考虑过单调性，但导数形式也复杂……”
“如果直接求导复杂，能不能先变形？”陆恹用笔尖在沈辞的草稿纸上，轻轻点了点题目中的函数表达式，“拆开看看，每一项分别有什么特点？”
沈辞顺着他的提示，仔细观察函数式的每一项，脑子里飞快转动。忽然，他灵光一闪：“等一下！这个形式……是不是可以写成两个函数的和？而且其中一个好像是某个基本函数的导数形式？”
陆恹眼中闪过一丝赞许：“继续。”
沈辞受到鼓励，立刻在草稿纸上写写画画：“如果设g(x)=……，那原函数f(x)是不是就等于g(x)加上另一个部分？而g(x)的导数正好是……哎呀，这样一拆，好像g(x)的单调性很容易判断，另一个部分似乎也有特殊性质……”
他越说越兴奋，笔尖在纸上疾书，之前堵塞的思路如同开闸的洪水，哗啦啦涌出。他完全沉浸在了自己的推导中，甚至没注意到陆恹已经不再说话，只是静静地看着他，目光落在少年神采飞扬的侧脸上，那因为专注和豁然开朗而格外明亮的眼睛，因为激动而微微泛红的脸颊，和不停开合、快速说着思路的嘴唇。
沈辞一气呵成，写完了一个完整的证明框架，虽然细节还需要完善，但大方向已经清晰无疑。他长舒一口气，放下笔，脸上带着兴奋的红晕，转头看向陆恹：“我好像……搞定了？”
陆恹从他的演算过程中收回目光，点了点头，语气里带着一丝几不可察的温和：“方向正确，细节补充完整即可。关键在于，你找到了拆分函数这个切入点。”
沈辞看着自己草稿纸上那虽然潦草但逻辑连贯的推导，一种巨大的成就感油然而生。这道题，是在陆恹的引导下，但主要是他自己想出来的！这比直接拿到提示或答案，更让他兴奋。
“谢了！”这次的道谢，充满真诚和畅快。
“是你自己想到的。”陆恹平静地陈述事实，但看向沈辞的眼神，比平时多了些温度，“你的数学直觉不错，只是有时候需要有人帮你推开那扇门。”
沈辞被他夸得有点不好意思，摸了摸鼻子，嘴角却控制不住地上扬。能被陆恹这个学霸肯定，感觉还真不赖。
“不过，”陆恹话锋一转，用笔尖点了点沈辞证明过程中一处略显跳跃的步骤，“这里，从A到B的等价变形，需要补充一个简单的代数恒等式，否则逻辑链不严谨，阅卷会扣分。”
沈辞凑过去看，果然，那里他自觉“显然”，但确实缺了关键一步说明。“哦哦，对，这里要补上。”他赶紧拿起笔补充。
陆恹看着他认真修改的样子，没再说话，重新拿起自己的书，但目光并未立刻聚焦在字句上。
自习课的下课铃在不久后响起。
沈辞终于完善了那道证明题，心满意足地开始收拾书包。今天虽然被笔帽扎了一下，被薄荷糖呛了一把，但在学习上，尤其是数学，他感觉收获颇丰。
“喂，陆恹。”沈辞一边拉书包拉链，一边状似随意地问，“明天早上……”
“七点二十，校门口。”陆恹接得很快，语气自然，仿佛这是早已定好的事情，“如果起得来的话。”
沈辞一哽，想起今天早上的“偶遇”，耳根有点热：“谁起不来了！我是说，明天第一节是英语，要不要……提前看一下昨晚布置的那篇完形填空？好像有点难。”
这是他第一次主动提出学习上的“邀约”。
陆恹收拾东西的动作几不可察地停顿了半秒，然后恢复如常：“可以。我带了详解，明天可以一起看。”
“哦。”沈辞应了一声，背起书包，“那……明天见。”
“明天见。”
沈辞转身走向后门，周明轩正在那里等他。走到门口，他忍不住回头看了一眼。
陆恹还坐在座位上，正低头检查书包里的东西，侧脸在夕阳余晖中显得安静而专注。似乎察觉到他的视线，陆恹抬起头，目光隔着小半个教室，与他对上。
沈辞立刻像被烫到一样转回头，快步走出教室，心跳莫名有点快。
“辞哥，走啊，发什么呆？”周明轩催促。
“来了来了！”
走廊里，沈辞和周明轩随着人流往外走。周明轩还在喋喋不休地说着篮球赛的事，沈辞却有些心不在焉。
他摸了摸笔袋里那个硬硬的薄荷糖盒子，又想起下午被“扎醒”的经历，还有陆恹引导他解出数学题时，那双显得格外深邃专注的眼睛。
这个同桌，好像……越来越让人看不透了。
但有一点沈辞可以肯定。
和陆恹做同桌的日子，虽然时常伴随着智商被碾压的郁闷和那种“特别关照”带来的小小抓狂，但似乎……也并不是那么难以忍受。
甚至，偶尔还会觉得，有那么一点点……不错？
他甩甩头，把这个可怕的念头抛开。
一定是今天被薄荷糖刺激傻了！
第二天早上，沈辞醒来时，闹钟还没响。他躺在床上，盯着天花板看了几秒，昨晚梦里似乎都是函数曲线和薄荷糖清凉呛人的味道。
他一个鲤鱼打挺坐起来，瞥了一眼闹钟：六点四十。
比昨天醒得还早。
沈辞抓了抓睡得乱翘的头发，心里有点懊恼。他本来打定主意要睡到自然醒，坚决不“配合”陆恹那什么七点二十的约定。可身体却比脑子诚实。
磨磨蹭蹭地洗漱、吃早餐，出门时，刚好七点十分。
清晨的空气带着露水的湿润，梧桐树叶边缘开始泛出更明显的黄色。沈辞双手插在校服外套口袋里，脚步不自觉地比平时快了些。快到校门口时，他又慢了下来，目光在稀稀拉拉的人群中搜寻。
然后，他看到了那个身影。
陆恹依旧站在昨天那个位置，宣传栏旁边。他今天穿了一件浅灰色的薄毛衣开衫，里面是熨帖的白色衬衫，下身是合身的校服长裤，衬得身形更加挺拔清隽。他没有看手机，也没有看书，只是微微仰头，看着天空，侧脸在晨光中显得沉静而悠远，仿佛在思考什么深奥的问题，又或许只是在感受清晨的风。
沈辞停下脚步，这次没有躲。他站在原地，看了几秒。
陆恹似乎感应到他的视线，转过头来。目光穿过十几米的距离，准确无误地落在沈辞身上。他脸上没什么特别的表情，只是很轻微地颔首示意，然后便收回目光，继续等待的姿态。
沈辞撇撇嘴，迈开步子走过去。他今天特意晚了五分钟，本以为陆恹要么已经走了，要么会不耐烦，结果对方还是那副八风不动的样子。
“早。”走到近前，沈辞干巴巴地打了个招呼。
“早。”陆恹回应，声音带着晨起的微哑，但很清晰。他目光在沈辞脸上停留了一瞬，“没睡好？”
沈辞心里一惊，下意识摸了摸自己的脸：“有吗？”
“黑眼圈。”陆恹言简意赅。
沈辞：“……做噩梦了，行了吧。”他才不会承认是因为琢磨那道数学题的另一种解法睡晚了。
陆恹没追问，只是从随身带着的一个深灰色帆布袋里，拿出一个用浅褐色油纸包好的、还散发着热气的包裹，递给沈辞。
“这又是什么？”沈辞没接，狐疑地看着他。昨天的奶黄包“阴谋”还历历在目。
“鸡蛋培根三明治。陈阿姨试的新配方。”陆恹语气平淡，“你说豆浆油条吃腻了。”
沈辞愣了一下。他昨天吃早饭时，好像是随口跟妈妈抱怨了一句天天早上豆浆油条有点腻。陆恹当时……在给他推物理题便签，这都能听见？还记住了？
他心里泛起一丝古怪的感觉，犹豫了一下，还是接了过来。油纸包裹温热，香气透过纸张缝隙钻出来，确实很诱人。“……谢了。”
“嗯。”陆恹应了一声，转身朝校内走去，“边走边吃，时间够。”
沈辞跟上去，拆开油纸，里面是三明治，切成适口的大小，面包松软，鸡蛋嫩滑，培根焦香，还夹了生菜和番茄片，看起来就让人很有食欲。他咬了一大口，满足地眯了眯眼。味道确实好。
“唔……陈阿姨手艺真好。”他含糊地赞美。
陆恹走在他身边半步远的位置，目光平视前方，闻言，几不可察地“嗯”了一声，嘴角似乎弯了一下，但很快又恢复平直。
两人沉默地走了一段。沈辞吃完三明治，把油纸揉成一团，正找垃圾桶，陆恹已经伸出手：“给我。”
沈辞把纸团递给他。陆恹接过后，连同自己用过的纸巾（沈辞甚至没注意到他什么时候也吃了东西），一起放进了帆布袋侧边一个带拉链的小袋里，动作一丝不苟。
“那个……”沈辞想起昨晚的约定，从书包里翻出英语练习册，翻到那篇完形填空，“这篇，你昨天说带了详解？”
陆恹从自己的书包里拿出一个浅蓝色的文件夹，打开，里面分门别类放着各种资料。他很快抽出一张打印纸，上面正是那篇完形填空的题目，空白处用不同颜色的笔写满了详细的注解，包括单词辨析、固定搭配、上下文逻辑、长难句分析等等，甚至还有几个易错项的陷阱分析，条理清晰，重点突出。
“哇……”沈辞接过来，看得眼花缭乱，同时又佩服不已。这笔记做得，比参考书还详细。
“红色是高频考点和易错点，蓝色是解题思路和逻辑链，绿色是拓展词汇和用法。”陆恹在旁边简单解释，“你先看一遍，不懂的问我。”
沈辞点点头，边走边认真看了起来。有了这份“神器”，原本觉得棘手的完形填空顿时清晰了很多。他指着一处用红笔圈出的短语搭配问：“这个，take sth into account 和 take account of sth，在这里为什么选前者？不都差不多吗？”
陆恹侧头看了一眼，解释道：“语义侧重不同。take sth into account 更强调‘将某具体因素纳入考虑’，宾语常是具体名词或情况；take account of sth 更偏向‘考虑到某种普遍现象或事实’，宾语常是抽象名词或泛指。这里上下文指的是具体的研究数据，所以用前者更准确。”
沈辞恍然大悟：“原来如此！还有这里，这个长难句的结构……”
两人就这样一边慢慢走向教学楼，一边低声讨论着英语题。沈辞问，陆恹答，条理清晰，引经据典，偶尔还会延伸一两个相关的语法点或文化背景。晨光洒在他们身上，将并肩而行的影子拉长，画面竟有种奇异的和谐。
路过操场时，几个晨练的体育生看到他们，都投来惊讶的目光。谁都知道高三的陆恹是独来独往的学神，而高二的沈辞是活泼好动的篮球队主力，这两人走在一起讨论学习？太阳打西边出来了？
沈辞专注于问题，没注意那些目光。陆恹则完全无视。
走到教学楼楼下，沈辞已经把那篇完形填空搞懂了七八成，剩下的疑点也在陆恹的讲解下茅塞顿开。他合上练习册，由衷地说：“你这笔记太有用了。谢了啊。”
“互相帮助。”陆恹接过沈辞递回来的详解纸，重新夹回文件夹，语气平常，“你的语文古文笔记，下午借我看看。下周随笔，老陈可能出相关话题。”
沈辞的古文底子确实不错，这得益于他外公的熏陶。“行啊，没问题。”他爽快答应，随即又有点好奇，“你也有需要借笔记的时候？”
陆恹看他一眼：“我不是全知全能。”
沈辞被噎了一下，摸摸鼻子：“哦。”
两人走进教室时，距离早读还有几分钟。周明轩已经在了，看到他们一起进来，眼睛瞪得溜圆，等沈辞一坐下，就立刻凑过来，压低声音，满脸不可思议：“辞哥！你和陆神……真的一起上学？还一起走？我刚刚在楼上都看到了！你们在路上干嘛呢？居然没冷场？”
沈辞把书包塞进桌肚，白了周明轩一眼：“讨论学习，不行啊？”
“学习？！”周明轩声音拔高了一点，又赶紧压低，表情像见了鬼，“你和陆神？在路上？讨论学习？辞哥，你被魂穿了吗？”
“滚蛋！”沈辞没好气地推开他越来越近的脸，“再说废话，篮球场单挑！”
周明轩嘿嘿笑着缩回去，但眼神里的八卦之火熊熊燃烧。
早读是英语，沈辞因为提前“预习”了难点，读得格外顺畅，连英语老师都多看了他两眼。
第一节就是英语课。老师果然重点讲了那篇完形填空。提问环节，好几个同学在沈辞之前觉得有疑问的地方卡住了。老师点到沈辞，问他某个题目的解题依据。
沈辞站起来，按照早上和陆恹讨论的思路，清晰流利地回答了出来，不仅说出了正确选项，还分析了其他选项的错误原因，甚至引用了陆恹提到的那个短语辨析。
英语老师有些意外，随即露出赞赏的笑容：“非常好！沈辞同学分析得很透彻，看来课后下了功夫。大家都应该像他一样，不仅知其然，还要知其所以然。坐下吧。”
沈辞坐下，心情颇好，下意识地瞥了陆恹一眼。陆恹正低头在课本上记着什么，似乎对老师的表扬无动于衷，但沈辞注意到，他握着笔的手指，指节放松，嘴角的线条也比平时柔和些许。
下课铃响，沈辞正想跟陆恹说句什么，前排一个Omega女生红着脸，拿着一本物理练习册，怯生生地转过头来：“陆、陆恹同学，可以问你一道题吗？”
沈辞认得她，是班里的学习委员林薇，成绩也很好，文静内向。
陆恹抬起头，看向女生手里的练习册，目光平静：“哪题？”
林薇指了指一道关于电磁感应的综合题，声音细细的：“这里，导体棒切割磁感线产生感应电动势的方向，用右手定则和楞次定律判断好像有点矛盾，我搞不清楚……”
陆恹接过练习册，看了几秒，然后拿起笔，在自己的草稿纸上画了一个简单的示意图，线条干净利落。“不矛盾。右手定则判断的是感应电流方向，或者说，导体棒作为电源，内部电流从低电势流向高电势的方向。而楞次定律强调的是感应电流的效果总是阻碍引起它的原因。”
他用笔尖在示意图上标注：“看这里，当导体棒向右运动，切割磁感线，用右手定则判断，感应电流方向是a到b，那么a点电势低，b点电势高。而根据楞次定律，感应电流产生的效果要阻碍相对运动，所以它受到的安培力是向左的，这也与判断一致。”
他的讲解条理清晰，语速平稳，没有任何不耐烦，但也保持着恰到好处的距离感。
林薇认真听着，时不时点头，脸上露出恍然大悟的表情：“哦哦，我明白了！是我把电源内部和外部电流方向搞混了，谢谢陆恹同学！”
“不客气。”陆恹将练习册递还给她，语气依旧平淡。
林薇道谢后，红着脸转回去了。
沈辞在旁边看着，心里莫名有点不是滋味。陆恹对别人也这么……有耐心？虽然态度是礼貌而疏离的，但那份讲解的细致和清晰，和他给自己讲题时，似乎也没什么不同？
这个念头让沈辞觉得有点烦躁，他转着笔，在草稿纸上胡乱画着圈。
“怎么了？”陆恹的声音在旁边响起。
沈辞回过神，发现自己把草稿纸戳出了好几个洞。“没什么。”他闷声道，把草稿纸揉成一团。
陆恹看了他一眼，没再追问，只是说：“下午记得语文笔记。”
“知道啦，不会忘的。”沈辞语气有点冲。
陆恹似乎察觉到他情绪不对，沉默了几秒，然后从笔袋里拿出那个深蓝色薄荷糖盒子，推到沈辞面前。
沈辞瞪着那个盒子：“干嘛？我又没犯困！”
“清热，去燥。”陆恹言简意赅，目光意有所指地扫过沈辞微微蹙起的眉头。
沈辞：“……” 他感觉自己被内涵了，但又无法反驳。他没好气地打开盒子，拿出一颗薄荷糖扔进嘴里。熟悉的强劲清凉感炸开，让他瞬间精神一振，心头那点莫名的烦躁也被冲淡了不少。
“下次，”沈辞含着糖，含糊不清、恶狠狠地说，“再随便给人讲题，收费！”
陆恹正在拧保温杯盖子的手顿了一下，侧过头，看向沈辞。沈辞嘴里含着糖，脸颊微微鼓起，眼神飘忽地看着窗外，一副“我随便说说”的样子。
陆恹深褐色的眼眸里，极快地掠过一丝难以捉摸的情绪。他拧开杯盖，喝了口水，然后缓缓道：“不是随便。”
“嗯？”沈辞没听清，转头看他。
“没什么。”陆恹已经转回头，盖上杯盖，表情恢复了一贯的平静，“上课了。”
物理老师走进了教室。
沈辞看着他冷淡的侧脸，心里那点被薄荷糖压下去的烦躁，又隐隐冒了点头。这家伙，说话永远说半句！最讨厌了！
物理课讲的是磁场对电流的作用力，安培力。沈辞收敛心神，认真听讲。这部分内容和他喜欢的篮球运动一样，需要空间想象力和对方向、力的准确把握，他学得还算有兴趣。
老师讲完基础知识，开始在黑板上画图，讲解一道经典的安培力综合应用题。沈辞跟着老师的思路，在笔记本上画下图，标注受力。
忽然，他感觉自己的左腿，隔着校服裤，被什么坚硬的东西轻轻碰了一下。
他低头，看见陆恹的膝盖，不知何时靠近了桌子下方两人之间的空隙，正好抵在他腿侧。隔着两层布料，能感受到对方膝盖骨的坚硬和温度。
沈辞身体一僵，触电般想把腿移开，但桌子下方空间有限，他稍微一动，膝盖就碰到了桌腿，发出轻微的响声。
前排有同学回头看了一眼。
沈辞不敢再动，保持着僵直的姿势，感觉被陆恹膝盖碰到的那一小片皮肤，温度在升高。他努力把注意力放回黑板，但老师讲的内容似乎从左耳进，右耳出了。
陆恹却像什么都没发生一样，依旧坐得笔直，目视前方，只有右手在课本上偶尔记一笔。
沈辞用余光瞪他，用眼神质问：你干嘛？
陆恹仿佛没接收到他的信号，只是在老师讲到某个关键步骤，画出安培力方向时，他的膝盖，几不可察地，又轻轻碰了沈辞一下。
沈辞忽然福至心灵，低头看向自己笔记本上画的图。他画的安培力方向……好像和老师标的不太一样？他之前有点不确定，随手画的。
他赶紧用橡皮擦掉，按照老师黑板上正确的方向重新标注。画完后，他下意识地又看了一眼陆恹。
陆恹的膝盖已经不着痕迹地收了回去，两人之间恢复了正常的距离。他正看着黑板，侧脸沉静，仿佛刚才那两次“碰触”只是无意的、极其短暂的接触。
沈辞看着自己修正后的图，又看看陆恹平静的侧脸，心里那种古怪的感觉又涌了上来。这次不是烦躁，而是一种……难以言喻的、混合着别扭和被细心关照到的微麻感。
这家伙……难道刚才是用这种方式提醒他图画错了？
这也太……拐弯抹角了吧！不能直接说吗？或者写张便签？
沈辞心里吐槽，但耳朵尖却不受控制地有点发热。他强迫自己集中精神，接下来的课，他听得格外认真，画图也格外仔细，生怕再被“膝盖提醒”。
下课铃响，沈辞长出一口气，感觉这节物理课过得格外漫长又……诡异。
“喂。”他碰了碰陆恹的胳膊。
陆恹转过头，眼神询问。
“刚才……”沈辞斟酌着用词，压低声音，“我图是不是画错了？”
陆恹看着他，点了点头：“嗯，安培力方向反了。左手定则，掌心让磁感线垂直穿入，四指电流方向，拇指即受力方向。你四指方向对了，但掌心朝向不对，导致拇指指向反了。”
他说得清晰明白，仿佛只是在客观地纠正一个错误。
沈辞确认了，果然是这样。“那你不早说！”他忍不住抱怨。
“上课期间，不便频繁传纸条。”陆恹理由充分，语气平淡，“肢体接触，效率更高，且不易被老师发现。”
沈辞：“……” 神特么效率更高！他差点从椅子上弹起来好吗！
“而且，”陆恹补充道，目光扫过沈辞微微泛红的耳尖，“我以为，以Alpha的反应速度和空间感，应该能立刻领会。”
沈辞被他这句话堵得哑口无言。这到底是在夸他，还是在损他？
他看着陆恹那张一本正经、仿佛在讨论学术问题的脸，忽然有种一拳打在棉花上的无力感。跟这家伙相处，真是太费神了！
“是是是，学霸的世界我不懂，您老的方法总是这么……别出心裁。”沈辞拖长了语调，学着他昨天的话，语气里充满了自嘲和无奈。
陆恹似乎觉得他这个反应很有趣，眼底闪过一丝极淡的笑意，但很快掩去。“过奖。”他平静地接受了这个“夸奖”，然后拿出下节课的课本，“下次注意画图规范。”
沈辞：“……” 他不想说话了。
上午剩下的课程在一种沈辞单方面觉得微妙、而陆恹始终如一的平静中度过。沈辞发现，陆恹虽然话少，但观察力敏锐到可怕。他稍微一走神，陆恹的笔尖就会在桌上轻轻点一下；他坐姿歪了，陆恹会不经意地碰一下他的椅子腿；他甚至怀疑，自己肚子饿得咕咕叫的时候，陆恹是不是也听到了，因为那家伙居然在课间拿出了一小包独立包装的坚果饼干递给他，还是那句话：“陈阿姨放的，多了。”
沈辞一边啃着饼干，一边心情复杂地看着陆恹。这家伙，难道是什么人工智能成精吗？怎么能把“同桌的关照”执行得如此周密、细致，又如此……不动声色，且理所当然？
午饭时，周明轩继续他的八卦：“辞哥，你跟陆神到底怎么回事？我感觉你们之间气氛怪怪的。”
“哪里怪了？正常同桌关系。”沈辞埋头吃饭。
“正常？”周明轩夸张地说，“正常同桌会连你去打汤，他都看着你的书包？正常同桌会你水杯空了，他顺手就给你倒满？虽然陆神倒水的样子像在做化学实验一样精确……”
沈辞一愣，回想起来，好像是有这么回事。他当时没在意，现在被周明轩一提……
“他那是怕我东西丢了或者渴死了，影响他同桌的‘完整性’和‘功能性’，进而影响学习小组效率。”沈辞没好气地用周明轩能理解的歪理解释。
周明轩将信将疑。
下午，沈辞如约把语文古文笔记借给了陆恹。他的笔记和陆恹的风格完全不同，字迹洒脱，旁边还有不少自己的理解批注，甚至画了一些可爱的表情符号帮助记忆。
陆恹接过厚厚一本笔记，翻看了几页，神情专注。看到某处沈辞用红笔批注的“此君实则傲娇”时，他眉梢几不可察地动了一下。
“这里，”陆恹指着一处关于某个虚词用法的解释，“你的理解角度很特别，比参考书上更生动。”
沈辞凑过去看，是他自己总结的一个谐音记忆法。“哦，那个啊，瞎编的，不过挺好记。”
“有效即可。”陆恹说，然后拿出自己的笔记本，将沈辞的这个方法工整地抄录下来，还在旁边标注了出处："沈辞笔记-创新记忆法"。
沈辞看着他一丝不苟地“摘抄”自己的“瞎编”，心里有种奇异的感觉。好像自己的东西，被这个严谨的学霸郑重对待了。
自习课时，沈辞继续写作业。今天数学作业有一道立体几何题，他需要画一个正三棱锥的直观图。这对空间想象力要求不低，沈辞画了几次都觉得比例不对。
他正烦躁，陆恹的声音在旁边响起：“需要帮忙吗？”
沈辞看了他一眼，有点别扭地把练习册推过去一点。
陆恹拿起尺子和铅笔，几乎没有犹豫，就在草稿纸上飞快地画出了一个极其标准、透视准确的正三棱锥直观图，甚至细心地标注了关键点和辅助线。
“先确定底面正三角形和中心，再确定高……”他一边画，一边简洁地讲解要点。
沈辞看着那仿佛印刷出来的标准图，再看看自己纸上那个歪歪扭扭的“金字塔”，默默地把自己的草稿纸翻了个面。
“你的空间感其实不错，”陆恹画完，点评道，“只是缺乏规范的作图训练。晚上回去，可以找些标准几何体，多画几遍，掌握基本透视规律。”
“哦。”沈辞闷闷地应了一声，把陆恹画的那张图小心地夹进数学书里。
“对了，”陆恹像是忽然想起什么，从书包里拿出一个扁平的金属盒子，递给沈辞，“这个给你。”
“这又是什么？”沈辞接过，盒子冰凉，上面没有任何标签。
“点读笔，改良版。”陆恹语气平常，“我改装了一下，增加了物理公式和例题的语音解析功能，还有一些典型解题思路的归纳。你睡前或者零碎时件可以听。蓝牙连接，配套的音频文件我晚点发你。”
沈辞打开盒子，里面是一支看起来就很精密的银色金属笔，造型简洁流畅。“你……自己改装的？”
“嗯。之前参加一个科创比赛的副产品，优化了一下。”陆恹说得轻描淡写，“对你梳理物理知识结构应该有帮助。用法很简单，说明书在盒子里。”
沈辞握着那支微凉的点读笔，心里像是被什么东西塞满了，胀胀的，暖暖的，又有点无措。奶黄包，三明治，薄荷糖，解题提示，膝盖提醒，现在又有点读笔……陆恹的这种“照顾”，细致、周到，且毫不间断，让他这个向来独立、甚至有点独的Alpha，都有些招架不住了。
“你……干嘛对我这么好？”沈辞终于忍不住，问出了盘旋在心底一天的问题。他紧紧盯着陆恹，不想错过他脸上任何一丝表情变化。
陆恹正在整理书桌的动作微微一顿。他转过头，迎上沈辞的目光。那双总是平静无波的眼眸，此刻在窗外斜照的阳光下，显得格外深邃，像藏着星辰的夜空。
“我说过，”陆恹缓缓开口，声音平稳，却带着一种不容置疑的认真，“你是我的同桌。”
“按照老陈的安排，我们需要‘互帮互助’，共同进步。”他重复了之前的理由，但这一次，他的目光没有移开，直直地看着沈辞，仿佛要看到他眼睛深处去。
“而且，”他停顿了一下，语速更慢，每个字都清晰无比，“照顾你，让你跟上进度，避免因为学业问题影响状态，进而影响……”
“影响小组平均分，是吧？”沈辞打断他，替他说完了后半句，心里那点刚刚升起的暖意和悸动，像是被浇了一瓢冷水，倏地凉了下去。果然，还是这个理由。
他扯了扯嘴角，露出一个自嘲的笑，把点读笔盒子推回陆恹那边：“谢了，不过不用了。我自己能行，不会拖你后腿，也不会影响你的‘平均分’。”
陆恹看着被推回来的盒子，又看看沈辞突然冷下来的脸和眼中一闪而过的失落，眉头几不可察地蹙了一下。他嘴唇动了动，似乎想说什么，但最终，只是沉默地拿回了盒子，放进了书包。
气氛一时有些凝滞。
沈辞转过头，看向窗外，胸口有点闷。他也不知道自己在期待什么，又在失望什么。明明陆恹说得没错，他们只是同桌，因为老师的安排才有了交集，陆恹做的这一切，不过是出于责任感，或者说，是为了维持那个该死的“平均分”。
他到底在胡思乱想什么？
放学铃响，沈辞第一次没有等陆恹，抓起书包就冲出了教室，甚至没等周明轩。
陆恹坐在座位上，看着沈辞几乎是落荒而逃的背影消失在门口，许久没有动。他低头，看着书包里那个装着点读笔的金属盒子，手指缓缓收紧，骨节泛白。
深褐色的眼眸里，一片沉沉的暗色，翻涌着复杂的、难以辨明的情绪。
窗外，暮色渐深。