从以，便陪着。个勤奋好，每亮就起，到，，奋疾，或朗文。则砚池里，陪着，候蜷池底鹅卵，着柔，候浮面，吐着串串泡泡，回应着朗。
很好，润而磁性，像涧里流，缓缓流淌里。最经，“雎鸠，之洲”，“执子之，与子偕老”，每次到些柔句，都忍浮面，对着吐泡泡，尾巴摆，像懂，又像回应。
似乎也回应，每次到吐泡泡，都，着，柔笑笑，伸抚摸着面，：“锦鲤，也懂？”对着用力吐个泡泡，算回应疑问。
对极好，从亏待。每都喂鲜米粒，候还特涧里，捞些鱼虾，改善伙。干净，每都亲自涧里打，把砚池里换掉，保证池清澈见底。候，得累，就池边，着穿梭，话，着事，着理，着京赶考，榜题名，百姓谋福利。
着，虽然懂么榜题名，懂么谋福利，，愿，为之努力奋斗目标。浮面，蹭蹭放面指尖，用自己方式，鼓励着，告诉，直陪着，陪着实现自己愿。
子过，伤渐渐好，鳞又恢复往泽，阳泛着淡淡，灵力也比以浓郁些。能到，对，也点点加。再只把当成救命恩，当成主，始依赖，，，柔笑容，抚摸面柔，话语。
，条灵鲤，个凡，们之，着壤之别，能直陪边，更能相守。还控制自己，控制靠，陪着，怕只，怕只刻，也甘愿。
依勤奋好，每都里刻苦攻，候到夜，灯昏，也肯休息。浮面，用自己微泽灵力，点亮池边片区域，照亮，虽然亮很微，却也能让得更清楚些。察到，着，神柔得能滴，：“谢谢，锦鲤。”
次，，狂呼啸，茅顶被吹得瑟瑟抖，顺着顶缝隙，滴落里，打湿籍试卷。急得团团转，连忙起，把籍试卷搬到干燥方，太，根本及。
着焦急模样，里也很着急。用尽全灵力，砚池方，凝聚屏障，挡滴落，让再打湿籍试卷。到，愣，着，又屏障，底闪过丝惊讶，随即又柔笑容。“原，真灵性，还能保护。”，伸抚摸着袋，语里满宠溺。
夜，直维持着屏障，直到。灵力耗尽，浑脱力，漂浮面，连吐泡泡力都没。到，疼极，翼翼把捧起，放干燥帕，擦拭着珠，又把放回砚池里，喂很鲜鱼虾，慰：“锦鲤，辛苦，好好休息，以，再让么累。”
从以，对更加宠溺。把最好都留，灵力耗尽候，喂些带着灵药，无聊候，陪话，讲凡故事。甚至把自己事，全部都告诉，管，还难过，管顺利，还坎坷，都。
，把当成朋友，当成己，当成孤独慰藉。而，也把当成命最，当成唯牵挂。