第1章
赵晟点点：“配配，等儿就。”
课铃响，锈架子铃“铛铛”两，惊只麻雀。
赵晟始讲课，讲语文课《蝌蚪妈妈》。句，跟句。到第段，靠个穿布衫男孩袋点点，终于撑，“咚”趴着，顺着嘴角流，课本洇片湿痕。
全班目刷集过。
王虎嘴角扬起，等着老师么收。
赵晟朗，到板，拿起根针，敲敲板边缘。
“叮——”
清脆，所激灵。
：“此子恐千军万马奔腾而过，难怪困顿至此。”
们先愣，接着爆笑。
着男孩依没，打起微呼噜。
赵晟过，蹲边，微抬，针精准刺入背穴，作得几乎见。
“哎哟！”男孩猛弹起，瞪睛，“谁掐？！”
全班再次哗然。
喊：“刚才着！”
“啥？没！就闭问题！”
“流！”同指着课本湿印。
男孩，见自己“蝌蚪爸爸”，顿更窘。
赵晟站起，拍拍：“继续课。蝌蚪游啊游，终于到——”
“青蛙妈妈！”全班答，音比刚才。
王虎眯着，指敲着面，没再话。
第节课结束，***刚响，们还没起，王虎突然站起，把将课本摔。
“啪”，页散，好几页。
笑：“老师，靠扎？本事别用针，咱俩底见真章。”
赵晟悠悠教案，抬：“试试能能笑到课？”
王虎愣：“啥？”
话音未落，赵晟如。
闪，王虎只腰侧麻，紧接着股笑受控制往冲。
“哈哈哈……”嘴张，笑就。
“哈哈哈……搞么鬼……哈哈哈……”
憋，肌肉根本使唤，肩膀抖得像筛糠，腿，“扑通”，还狂笑。
“哈哈哈……笑……哈哈哈……救命……”
周围围过，个个瞪。
“王虎哥笑疯！”
“邪？”
“赵老师救救！”
赵晟站讲台边，两插兜，神平：“无妨，笑完就好。正好活筋骨，预防久伤。”
王虎边笑边摆，泪都：“挑衅……哈哈哈……认输……哈哈哈……”
赵晟才，指尖另侧穴位按。
笑戛然而止。
王虎瘫，喘着，，抬着赵晟，神里第次没蔑，只剩敬畏。
“……到底么？”
赵晟弯腰捡起摔课本，拍拍，放回：“名普通教师。教育，顺便治治们些管瞌虫刺。”
完，转向教。
过讲台，顺把针收回帆布包，拉拉链。
廊阳正烈，照得反。处操几个级孩子追着鸡，咯咯直笑。
赵晟沿着廊往教师办公，脚步急缓。
办公虚掩着，里面传其老师闲聊。
“赵老师挺神？”
“嘛，刚才王虎摔挑衅，结果自己笑瘫。”
“哎哟，该法术吧？”
赵晟推，里音刻。
几位老师抬，表各异。
也言，到自己，打教案本，始教反。
今课堂况
.注力分散，需加互设计；
.王虎显对抗绪，已初步震慑，续需观察为变化；
.教具使用效果良好，针唤法纳入常规管理段。
完，本子，从抽屉里取个盒，打，里面排消毒过针。逐根检查，确认无损放回。
蝉鸣阵阵，吹老槐叶子，作响。
抬挂钟：点分。
距节课还分钟。
起到壶旁，自己倒杯，吹吹，。
烫。
但没皱眉。
候，办公传脚步，由及。
个穿着汗衫老现，里摇着蒲扇，镜片得像酒瓶底。
李建国。
探，笑着：“今首秀很精彩啊？”
赵晟放杯子：“正常教管理。”
李建国，***旁边子，扇着：“王虎子，镇？容易啊，任老师被哭次，最辞职。”
赵晟淡淡：“老虎，吓唬，得懂点技巧。”
李建国嘿嘿笑：“技巧，怕止教么简单吧？”
赵晟接话，只：“申请经费，教换几块玻璃。”
“啊，只能把群野猴子管，盖都批。”李建国着，忽然压音，“过提句——王虎爹镇赌老板，点背景。别把逼太狠，万闹事，庙挡。”
赵晟点：“。但教，只讲理，讲系。”
李建国盯着两秒，忽然笑：“好伙，话也过。现，理得配拳才得通。”
赵晟也笑，方颗泪痣跟着：“所以带针。”
两相片刻，都没再话。
李建国摇着扇子。
办公恢复。
赵晟翻教案，准备节数课容。
点，课铃响。
起，拿起教案盒，办公。
廊阳亮，照肩，子拉得很。
们已经好，纪律显比。个男孩得直，怕再被当成“千军万马”。
王虎也回，位置，着翻。到赵晟，悄悄抬，又迅速。
赵晟讲台，放教案。
“今们讲加减法。”，“比如，个个馒，个，还剩几个？”
们举抢答。
“两个！”
“对。”赵晟点，“但如果个其实偷别两个馒，又骗自己，实际欠？”
教子。
没举。
赵晟扫圈：“记，数算得清数量，但，得靠规矩量。”
王虎抬起，着板，嘴唇，没话。
赵晟拿起，板题：
**-+=?**
转，着全班：“谁解？”
只怯举起。
“张豆？”
“……得。”
“正确。”赵晟笑笑，“计算准，也准。错步，结果就偏。”
角余瞥见王虎课本空处两个字，又迅速涂掉。
没问。
课铃响，们松，始收拾本。
赵晟教案，准备。
刚到教，传闷响。
回，王虎课抽屉掉，里面撒——除课本，还把折叠刀。
赵晟过，弯腰捡起刀，打。
刃锋利，显过锋。
拿着刀到讲台，当着全班面，放自己包里。
“适现教。”，“如果需防，以教更全方法。”
王虎咬着，没吭。
赵晟背包，教。
阳照，而灼。
沿着廊回办公，遇到几个打招呼，都点回应。
推办公，里没。
回座位，打包，把刀拿，放抽屉最底层。
然从另个夹层取张，昨收到通：
柳溪教师培训计划
：周午点
点：本议
主题：代教育理与实践
“培训”两个字个圈。
，群鸽子过顶，翅膀扑棱混着处孩子笑。
凉掉，翻节备课记。
午点，最节课结束。
们陆续，步回，由接。
王虎最个教，站犹豫，还朝赵晟办公。
着。
站，站着，像犯错孩。
赵晟正理讲义。
“。”。
王虎迈步，站办公，半挤句：“刀……爹让带着。”
“。”赵晟也没抬，“镇混都样，得刀才面子。”
“混。”王虎音，“只……被欺负。”
赵晟放，抬：“现得，谁更厉害？拿刀，还能让拿刀？”
王虎沉默。
赵晟站起，到面：“点，操***。变，就。”
王虎猛抬：“真？肯教？”
“肯肯。”赵晟，“值值得。”
完，拿起包，绕过王虎，办公。
夕阳，园空旷。
沿着往，被拉得很。
到，，回。
教户映着霞，像烧起样。
转，继续往。
两旁稻田，蛙片。
，但每步都稳。
帆布包里针随着步伐晃，细微响。
夜拂过畔，带丝凉。
摸摸泪痣，嘴角微扬。
“第，还算顺利。”
方卖部亮着灯，老板娘正收摊。
过，买瓶矿泉，拧。
“赵老师今威啊！”老板娘笑着，“王虎都被治。”
“谈治。”，“只让，个世界只拳才算数。”
老板娘摇：“们就讲究。”
笑笑，付，继续往租民。
钥匙***锁孔，转，“咔哒”。
陈设简单：张，张子，把子，贴着课程表作息。
把包放，拉拉链，取针盒，放抽屉。
然脱衬衫，搭背。
臂肌肉线条清晰，虎处疤，像被么利器划过。
没，直接打台灯，记。
入职柳溪首。
班级纪律松散，基础，个别严对抗理（如王虎）。
采用针***法唤注力涣散者，效果显著。
对挑衅为实施精准反制，确课堂权威。
拟启晨训计划，筛选塑之才能与纪律培养。
总控。
完，本子。
起灯，躺到。
虫鸣断，处狗吠接。
闭。
识沉入，见顶瓦片“咔”响。
像猫音。
但没睁。
第点，刚蒙蒙亮。
赵晟已经穿戴，站操央。
个俯卧撑，个蹲，然始打套老拳。
作，但每招都沉稳力，呼吸均匀。
点，操“吱呀”被推。
王虎站，穿着运，糟糟。
“真。”赵晟。
“。”王虎，点紧张，“教么？”
赵晟收势，站直：“先圈。圈百米，准，准。”
王虎瞪：“圈？！”
“嫌？”赵晟挑眉，“圈。”
王虎咬，转就。
赵晟站原，着。
晨洒操，未散。
活腕，自语：“届，还挺。”
王虎第圈喘吁吁，第圈差点吐，第圈脚步踉跄，第圈靠着志撑着，第圈几乎挪回。
扑倒坪，喘，涨得通。
赵晟递瓶：“还能话吗？”
王虎竖起拇指，又刻放，疼得龇。
“错。”赵晟，“至没晕过。”
王虎爬起，抹把汗：“接呢？”
赵晟笑笑：“接，教么叫‘如’。”
从怀里掏根针，捏指。
“敢敢闭站分钟，晃？”
王虎盯着针尖，咽唾沫：“……又扎吧？”
“放。”赵晟，“次只扎蚊子。”
王虎：“……”
赵晟抬。
方泛起鱼肚，始。
操，个个闭站，浑紧绷。
个个男台阶，里转着针，神悠闲。
阳渐渐铺满个园。
教户裂缝里，透亮，正好落讲台央盒。
盒子里，躺着根备用针，闪着微。